【课程目标】
通过系统全面的学习与建筑表现相关的知识内容,培养建筑表现行业的优秀人才。学生毕业后掌握室内、外表现理论基础,能够制作包括家装、公装、别墅、大堂、酒店、办公在内的各种室内表现图,以及别墅、住宅、商业建筑、酒店建筑,办公建筑等在内的各种建筑表现图。
【适用对象】
高中或同等学历以上及有志于从事建筑表现行业优秀人才的相关。
【优惠费用】
7000元
【学期安排】
全日制6个月 / 业余制10~12个月
【课程大纲】
【第一阶段:计算机实用技能培训】
Windows应用:Windows 2000/XP的应用与技巧
Word文字处理:文本编辑、段落设置、图形应用、表格应用、商务办公中的应用
Excel电子表格:数据格式、公式函数、图表分析、数据分析
PowerPoint幻灯片:专业幻灯片制作
【第二阶段:软件设计技能课程】
主要讲述Photoshop各种命令、工具箱、图层、通道、径、滤镜、菜单等具体应用,结合实际经典案例软件图像处理技术,图像绘制、编辑、图像色彩校正;图像修饰及修补;专项图层、蒙板和通道的深入运用及使用技巧;关于不同颜色模式的具体介绍;文字和径功能的使用;通道和位深度;在颜色模式之间转换;使用“色阶”等图像调整方法,进行调图设置;调整图片的色彩,制作特殊艺术效果等;滤镜的使用、特效字制作;图像输出与优化等;图像的后期处理,重点平面构成,色彩构成、图层、通道、滤镜、抠图及细节处理。调整图片的色彩,制作特殊艺术效果等。经典案例分析,综合实战。
应用领域:广告设计、数码照片处理、图像合成、招贴与海报设计、包装设计、特技合成、色彩加工、装潢处理、艺术创作、网页美工等各种设计相关行业
AutoCAD界面认识及工具的使用;图形视图显示控制,选择集的建立,基本功能介绍;基本绘图命令;图形和线型;尺寸和文本标注类型;打印设置及出图。
AutoCAD平面图纸的绘制;剖面图纸的认识及利用剖面图纸在3D中建模。综合案例(平面图纸的绘制)剖面图纸的认识及利用剖面图纸在3D中建模。
3D界面认识及基本工具的使用。
熟练掌握 3dsmax 工作流程;二维图形建模技术;重点二维图形编辑技术在园林、建筑、室内、家具等方面的应用;三维模型的创建、编辑与修改。详尽解析3dsmax 标准修改器、网格编辑修改器、表面细分修改器和选择修改器等。重点高级建模、工业设计建模、建筑建模技术,3dmax复合物体。详解物体建模、材质编辑技术,材质基本参数和扩展参数。深入贴图类型和材质类型;光线材质、多个子材质。3dmax 灯光技术,3dmax 中灯光的参数及设置技巧。
VRAY灯光和渲染
(1)学习VRAY渲染流程和VRAY的材质灯光控制参数以及渲染学习自然光的表现手法,包括天光的灯光布置方法和阳光的灯光布置方法
(2)学习夜景光源的表现方法,包含按实际灯光布光的概念,灯光与间接光的效率关系,补光的概念与技术
(3)学习VRAY +灯光阵列技术的应用,使用这种渲染方法可以快速的渲染出真实的效果
(4)学习VRAY制作:[灯光VRAY主太阳光的阴影设置VRAY shadow,模拟天光VRAY Light ] [材质应用VRAY mtl,(VRAY材质)VRAY mtlWrapper(VRAY材质包裹),VRAY map(VRAY帖图),VRAY渲染设置:(包括抗锯齿、GI值、光,正图输出之前存储光子采样图等)]
【第三阶段:理论实战课程】
设计原理
设计概论、室内设计的过程、风格流派、人体工程学、室内空间设计、绿化设计室内,色彩设计、色彩设计和设计,家具设计与室内陈设,室内设计的创新思维
室内设计识图与制图
手工绘图:室内设计制图的意义;制图国家标准(制图工具介绍);几何作图与制图基础;平面图、顶面图 、立面图及详图
室内工程方案设计-建筑装饰
学习建筑装饰构造基本知识、室内楼地面、庭院地面、墙柱面、轻质隔墙与隔断、顶棚、建筑幕墙、玻璃采光顶等。结合建筑装饰装业的职业技能要求,掌握建筑装饰构处理技巧。
室内工程方案设计-材料与预算:
认识并熟悉建筑装饰材料的分类及其实用范围;掌握水泥、石材、涂料、织物、塑料、金属、灯具、洁具、胶粘剂等各种材料的性能特点和应用范围。重点掌握学习装饰工程施工预算基本理论知识,掌握工程定额的概念、用途和费用构成规律、依据,能够熟练计算工程量、工程总造价。掌握成本控制的方法,学习装饰工程预算方法。
室内工程方案设计-施工工艺
施工人员管理,施工安全管理、排水工程、通风与空调工程、采暖工程、照明系统等。通过此阶段教学让了解建筑装饰工程的施工方法和工艺流程等,学习施工过程中质量管理方法。
装饰设备与工程案例
通过学习展示设计的设计形式、空间设计要素和形态设计要素。通过此阶段教学让了解掌握符合行业要求的室内工程的设计要求,并在项目实践中完成多套符合商业规范的设计方案。
室内工程方案设计-签单技巧
学习投标书的方案设计、投标原则、投标预算控制、客户心理学和谈判技巧,通过模拟情景训练提升的水平和辩驳能力,培养掌握合理有效的展示推销能力,使方案被认可
专项设计训练-居住空间设计案例
设计方案、设计说明(含材料、工艺及造价分析)、概念图、施工衅、效果图等完整室内设计流程施工人员管理,施工安全管理、排水工程、通风与空调工程、采暖工程、照明系统等
专项设计训练-办公空间设计案例
学习相关的办公空间室内设计知识,根据不同企业和行政办公的特点
【第四阶段 美术强化课】
平面构成
平面构成是艺术构成的一部分,也是学习设计的基础,主要研究的是视觉形象在平面上的组合形式,即通过理解平面设计中的基本形态要素:点、线、面,各自特性及相互间的关系,依照美的形式再创造新的形象及新的组合秩序,形成既来源于生活又高于客观情境的新的视觉映象,从而达到设计的要求,课程包括平面构成的概念,形态的基础理论,形态的知觉与心理,形态的基本要素与构成,平面构成的基本,图形的联想与拓展,平面构成在艺术设计中的应用。
色彩构成
色彩构成是从人对色彩的知觉效应出发,运用科学的原理与艺术形式美相结合的,发挥人的主观能动和抽象思维,利用色彩在空间、量与质的可变换性,对色彩进行以基本元素为单位的多层面多角度的组合、配置,并创造出理想、新颖与审美的视觉形象。课程中包含色彩的三要素,色立体,明度、色相、纯度、冷暖等色彩的基本属性,色彩的采集与重构,色彩的对比与调和,色彩的肌理等。
立体构成
立体构成在现代设计中应用的范围非常广泛:作为造型的重要手段,在广告、书籍、包装、展示、服装、染织、室内外等专业门类的设计中发挥着重要的作用。是学习和掌握立体形态的构成要素和美的形式途径之一,是各种艺术造型的实际应用和创作的基础。是培养空间想象(三次元造型)能力、掌握技术和材料的应用、运用科学和美学的艺术。课程包括立体构成的概念和特征,立体构成的造型基础,立体构成的造型表现,立体构成的造型与应用等。
字体设计
文字是一种约定俗成的记载符号,自其诞生以来,便担负着人类赋予的——记录语言、传达思想、交流信息、文化,我们要研究其历史,结构,笔画,造型,从而创造出具有艺术感染力的文字形象,为设计出更加优秀的作品打下基础。课程包含文字的发展与演变,文字的基本种类与风格,字体设计的原则和要领,字体设计的基本方法与表现手段,优秀作品欣赏。
黑白装饰
在光的作用下,人类依靠视觉来认识世界。我们应当注意的是,组成我们人类视觉的两个因素,明度和色彩。明度与色彩在人类的视觉上是难以分割的,正如世界上没有不含色彩的明暗,也没有不含明暗的色朋。但我们知道,色彩是可以用单纯的明度来表现的,就像黑白照片,黑白电视机图像一样,彩色照片可以为黑白照片,而黑白照片却不能完全还原成彩色,因为色彩是千变万化的。 介绍黑白画的绘画技法,包括黑白灰、点、线、面、语言、重复 渐变 、节奏与韵律等内容。
基础图案
在艺术设计教育中,图案训练一直是作为重要的专业基础来设置和实施的。因为它所担负的任务不仅是让学生学会设计图案、应用图案,而且更重要的是培养学生的审美能力和设计意识,使他们能够以装饰设计的眼光分析、观察事物,能够在材料、制作、实用的种种条件下充分发挥自己的艺术才能和创造潜力,所以,图案课还往往起着设计启蒙和向专业学习过渡的作用。
装饰绘画
广义来讲,是指凡属于强调装饰性视觉语言特征的一切绘画方式。狭义来讲,则多指装饰壁画、美术设计中带有主题性的装饰图案、艺术中带有陈设、装饰作用的绘画作品及形式。以传统绘画为基础、以生活为元素、广博众采、吸收、转换、再创作、解读、解构、重构、积累和想象力、创造新的视觉语汇。
色彩应用
讲授颜色的基础理论和颜色代表的各种形象,并通过实际应用范例加深对颜色的理解,同时培养对颜色的各种感觉,熟悉颜色的属性、颜色的分类、颜色的温度、颜色的轻重、颜色的对比等基础理论知识。了解红、橙、黄、绿、蓝:紫、褐、灰、白、黑等10种颜色的象征意义和应用范例。了解代表性颜色的形象表现。介绍实际业务中可以直接应用的各种配色图表和应用范例。
构图取景
通过构图取景的训练,对后期设计的构图与版式起着素质引导的作用。
透视原理
通过透视原理的掌握,掌握近大远小,近高远低的规律,在以后的设计创作过程确的运用透视关系,塑造正确的三维空间。
结构分析
通过对结构的理解与把握,能够科学地绘制客观对象,从而精确的表现想要表现的形体。
形体比例
比例的控制,有效地控制画面的均衡与协调性。
石膏素描
通过对石膏模特的写生训练,掌握形体塑造的基本技能,由于是单色对象,可以避免其色彩的干扰,从而把主要精力放在形体与明暗关系的表现上。
静物素描
在石膏写生的基础上进一步素描训练,学习不同固有色的对象在明暗表现方面的处理方法。
色彩静物
通过色彩静物的临摹与写生,掌握色彩的基本规律,以及掌握用色彩塑造形体的能力。
色彩风景
通过色彩风景的临摹与写生,培养一种从大自然获取色彩的灵感,同时培养对大自然美的感受能力
名画临摹
通过名画临摹,主要目的是从大师的作品中吸取精髓,陶冶性情,学习表现技法。
明暗表现
通过明暗表现的学习,掌握明暗形成的原理,明暗层次的表现方法,从而塑造出较强的空间感。
体积塑造
在掌握机构与明暗的基础上,学习体积表现的技巧与方法。
质感表现
学习对不同质感的对象的质感特征的表现方法,培养客观逼真的表现对象的能力。
空间表现
通过虚实处理,强弱对比,透视关系的把握,塑造空间感。
【第五阶段 毕业设计】
毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计,能使学生综合应用所学的各种知识和技能,进行全面、系统、严格的技术及创作能力的。
【就业方向】
1、建筑公司和房地产公司建筑效果图设计师;
2、装饰公司装饰装修设计师和经营、管理工作;
3、装饰公司室内外效果图设计师;
4、家具家装公司家具效果图设计师;
5、展示展览公司展示效果图设计师;
6、广告公司三维设计师。
【学习安排】
我中心开班分为:全日制班和业余制班
白天班(9:00~11:30 13:30~16:00)
晚上班 (18:30~20:30)
周末班(9:00~11:30 13:30~16:00)
【食宿方面】
学生公寓:400~450元/月(4~6人/间)配置常用家用电器,包括水电费
饮食方式:餐厅吃饭(5-8元/次左右)。
【报名须知】
1、报名时需要带1张一寸黑白或彩色照片,身份证复印件1份。
2、外地,本中心可代办食宿,可免费推荐就业。
3、学费中不含书杂费、认证费、食宿费。
4、报名登记后,不办理手续,如有特殊情况,可申请延期或改期。
【就业方向】
我校开设的设计类课程均是目前供不应求,急需的人才,发展前景好,发展空间广,打开或上网浏览都可以知道。
室内设计专业的学生可到室内设计公司、装潢装饰公司,家具设计,厨柜、厨窗设计及展示设计等公司工作。
平面广告设计专业的学生可到平面广告公司、网页(网站)设计公司、服装设计、家具设计、展示展柜设计等公司工作。
园林景观设计专业的学生可到:园林局、绿化局、城市规划工程公司、园林景观设计公司。
商业展示设计专业的学生可到:展柜设计、交易会广交会等展示橱窗和展柜设计、展示设计公司,平面广告公司等工作。
【师资力量】
我校的老师都是专职老师。有多年的理论水平和实践经验积累。有专业的技能知识和优良的职业素质。他们将为您提供最先进的教学。我们的校园文化提倡师生之间的充分交流,无论在课堂内外,您和您的老师都可以就任何问题进行交流。
【教学质量】
多模式授课:理论课、上机课、在线学习课、指导课;我们设置的课程结合IT行业主流的实用技术,循序渐进,由浅入深,各门课程自成体系,又融会贯通成一整体。选择单班课程学习,可掌握一项实用技能,胜任与所学技术相关的工作岗位;学完所有课程可建立完善的知识体系,胜任多方面的工作,便于就业方向的多重选择。
教师上岗前均需经过信息管理办CEAC严格的培训和考核;并获得教学资格方法证书和教学方法证书;并且教师运用交互式教学方式,独创体验式教学方法,不断激发的学习热情;将知识点融于典型案例中分析,让在课堂上学到实际工作中所需要的专业知识及专业技能,毕业后能迅速融入高薪行业,实现个人价值。
一切以学生的学习质量学习效果和就业出发。开课时了解每位学生的基础和实际情况,做出相应的符合学生学习的授课计划及授课进度,做到因材施教。课中随时了解学生的学习情况,及时为学生解决难题,让学生巩固知识。课后安排时间,加深和加强知识点和实操技能。
【学校简介】
育达教育培训学校成立于2006年,是专业的职业教育机构,学校专门从事电脑设计培训(平面广告设计、室内装饰装潢设计、园林景观设计、淘宝美工设计、网页设计、AutoCAD制图、商务办公软件等培训),以师资优良,学风踏实,着重实效而著称,是杭城电脑设计培训学校中的佼佼者。现面向全国招生……
育达教育培训学校始终以学习者为中心,以强化技能实训为重点,以学生就业为导向的办学,以为国家、为社会精心打造高素质技能人才为已任。热心为服务、重视技能训练、优秀师资、式办学模式为我校办学特色;全面形成“育人有成效,就业有保障”的良好局面。我校是杭州市目前电脑权威考试认证最齐全、最完备的学校之一,在我校学生能方便、及时地考取各类IT权威证书。
育达教育培训学校在教学层面实行理论实践同步教学方式,所传授的是各专业领域中最前沿的领先技术,同时突出实践环节在教学中的重要性,是我校的基本教学原则。整个教学过程不是简单的知识堆积,而是给学生提供更广阔的学习和发展空间,让自愿选择适合个人发展的专业方向和知识模块,实行个性化培养方式,依据个人的特点,不断完善自己,帮助选择适合自己的人生之。
毕业推荐工作,目前已遍及杭州多家专业公司任职,深受用人单位的重用和赞赏及社会广泛认可。育达教育培训学校正以迅猛的速度、稳健的步伐为社会培养各类复合型实用型高技能人才,为不断提高国民素质,办好终身教育与继续作出不懈努力。