同样参加过拓展训练活动的洛阳市东升三中校长孙美龙认为，安全保障是学生参加拓展训练的第一要素，并且应有专业的拓展训练团队来运作，他部分有兴趣的学生可以参加这一活动。

　　“中学阶段的孩子，可塑性、接受教育的能力较强，通过拓展训练，可以培养他们的团队意识、组织意识、纪律意识，还有吃苦耐劳的。”孙美龙坦言。

　　东方今报记者 李亚林

　　实习生 毕淑莹/文

　　见习记者 侯俊彦/图

　　“有兴趣”是学生参与的前提

　　针对中学生开展拓展训练活动，洛阳市东升三中校长孙美龙坦言，有两个问题必须认清和考虑到位，第一个就是安全保障，学生进行拓展训练，因为年纪小，在做一些事情的时候，会出现这样那样的问题；第二个对于公办学校自身开展这一活动而言，牵涉到费用问题，按照目前洛阳教育来看，学生全部参加拓展训练也不太现实，他主张可以一部分学生参加有兴趣的拓展训练活动。

　　在洛阳市各所中学，初一、高一学生入学时，基本都会进行一段时间的军训。孙美龙认为，对该校而言，这些年一直在做的军训也是拓展的一方面。该校初一学生刚来的时候，有10天的军训期。

　　“有的学生身体素质比较差，站军姿一个小时就会晕倒。所以，我认为增强学生的身体素质、组织观念、团队意识，培养吃苦耐劳的这些都是很好的。”孙美龙表示，军训只是拓展训练中的一个小部分，他希望可以尝试开展更丰富的拓展训练活动。

　　孙美龙表示，该校有许多学生，现在由老师负责，他认为，在里面的学生可以考虑参加拓展训练活动，因为这些学生有一定的爱好和专长，如果针对一个年级、整个学校这样的范围，还是有点不现实，“因为大范围组织活动难以避免意外发生，即使发生一起安全事故，影响就会很大。”

　　对于中学生参加拓展训练活动，孙美龙应该由专业的拓展训练团队来运作实施，否则就会容易产生一系列问题，“实际上，我们最担心的还不是钱的问题，安全这一点才是最关键的一个环节。”

　　“拓展训练”应由专业团队运作

　　孙美龙告诉记者，在洛阳市教育局对校长组织的两次拓展训练活动中，他也连续参与并有自己的深刻感受。在他第二次参加拓展训练活动的时候，当时有一个4米多高的“毕业墙”，团队的人必须一个个翻过去，“我当时心里就想，这么高的墙稍不小心摔下来就会受伤，但是在那个下，也顾不了这些了，我们70多个人，只顾爬墙。”

　　“我的体重有一百多斤，就担心不能上去，当时现场都是洛阳市各个学校的校长，第一层蹲着、第二层踩着接力。”孙美龙回忆称，当时第二层上去还是够不到最，下面的校长就用力往上托，“你想这一百多斤托着有多吃力，我踩着一位校长，往上爬的过程中就听见下面哎呀一声，当时我心里就很痛苦。”

　　对此，孙美龙认为，对来说，其自身有意识，学生这一块还是有所欠缺，因此针对学生开展拓展训练活动，安全问题必须考虑到位。

　　经历过拓展训练，孙美龙用“一辈子难忘”来形容自己的感受，他表示，当时的情境到现在还是历历在目。因此，他认为可以专门对中学生、对不同年龄段的人群实施这一活动，但、高中生、中学生各个阶段的承受能力、适应能力等都不是一样的，因此，他应选择专业的拓展训练活动培训团队来做。

　　活动内容要符合中学生“口味”

　　孙美龙认为，初中生很有必要参加拓展训练教育这项活动，首先是因为初中生已经到了可以参加这样培训的一个年龄段。其次，处于青少年时期的这些孩子，开始考虑自己的前途，“如果能把这些拓展训练项目很好地为初中生设计的话，设计成符合中学生的‘口味’，开展这项培训活动我想会很有意义。”

　　关于团队合作也是重要一点，孙美龙说，平时很多互不认识的人聚集在一起，一开始都不怎么打招呼，通过组成一个个团队，之间竞争、合作拉近了距离。“我们就有必要把这些孩子组织起来，通过拓展训练培养他们的团队意识、组织意识、纪律意识，还有吃苦耐劳的。”

　　孙美龙表示，现在独生子女家庭很多，孩子从小被宠着，长大后一些自身的问题就出来，像、怕吃苦、懒惰等消极的东西都需要去改正，如果能通过课堂之外的这种拓展训练活动加以教育，这样的辅助作用应该能很好地被接受。

　　“我们讲的是专业，教师队伍是个专业队伍，医院的医生是个专业队伍，所以拓展训练的培训一定要有专业队伍，否则很容易发生问题。”孙美龙表示，他很希望能有这样一个团队，可以看到它是专业的，在拓展训练教育活动方面为初中生设计的方案是合理的，并且能让大家感觉到，经过这个拓展训练后，能取得好的效果。