为了尊重学生的个性差异，促进学生的个性化学习，青岛市市北区博文小学日前出台措施，由家长和学生本人担当指导老师，从多元智能理论的九种智能中选取符合学生年龄特点的智能训练点，开设了多种多样的拓展课程，以此适应学生多样化、个性化的发展需要。

　　据介绍，拓展课程分为学科类、活动类、专题类三大类，共计近８０门课程。课程内容涉及了语言、数学逻辑、肢体运动、音乐、空间智能等多方面，拓展课的活动时间为每周五下午的两节课后，每次活动为３０分钟，采用流动班级制，学生自主选择一门课程，由导师组织学生开展拓展课的学习体验活动。

　　除了每周的固定活动时间外，学校还在课程平台中专设了“拓展课程”栏目，同学们可以在网上选课，以及通过网上观看课程资料、网上完成实践作业等方式来实现对自己所喜爱的拓展课程的学习。

　　同时，学习指导教师不仅有学校的教师，还有学生、家长和校外专家等。在开学初，学校就在学生、家长中进行了调查摸底，寻找那些有一技之长的“达人们”，邀请他们到学校做拓展课的指导教师，激发学生们的学习兴趣。