人民网讯 9月8日，在29个教师节来临之际，安徽文达集团旗下文达教育–合肥爱生司学校在教育厅校区隆重举行“教师，感谢有您”主题活动暨金牌老师颁典礼，现场处处欢歌笑语，舞姿蹁跹，一片欢腾。就在这个美好的时刻，金牌老师发言，表示对家长重教的感谢；学生家长发言，表达对老师的之情，感谢老师的培育之恩。

　　爱生司学校一直致力于打造金牌师资团队，构建具有爱生司特色的个性化教育体系，制定培训行业新标准。

　　组建爱生司教育研究院 打造个性化教育行业新标准

　　近年来，合肥市场教育培训行业蓬勃发展，在个性化教育发展过程中，教育培训行业需要有大量专业化、标准化的师资队伍，行业在教育队伍培养体系方面有待加强。为适应不断发展的个性化教育培训市场的需求，爱生司组建教育研究院，打造“个性化教育”师资团队，在合肥市场树立了个性化教育的标杆，也确立了培训行业的新标准。近2年来，爱生司连续推出系列中高考模拟试卷，席卷合肥市场，得到学生及家长的认可，好评如潮，产生了广泛的社会影响。

　　研究院师资团队实行老中青结合，注重实战经验，力求教师结构立体化；持续开发高水平的个性化教案，全方位设计，模拟投放，力求完美，做到教学产品多元化；理论指导教学实践，教学实践反过来修正理论体系，待市场检验后的，再推广用于教学。与其他教育研究机构不同的是，爱生司更注重小学与初中的衔接，初中与高中的衔接。

　　教师在教学上能够针对不同的学生，实行分层教学，因材施教，建立个性化教育模式，追求最佳效果，让学生学习成绩低进中出，中进高出，高进优出。

　　建立个性化教育的教师标准和教育体系之所以重要，是因为具有规范化、系统化教学和管理体系，在教学过程中取得明显的效果，越来越得到社会的重视和家长的认可。爱生司教育研究院对教师队伍建设做一个整体的规划，打造一支高素质、专业化、个性化的师资队伍。

　　金牌老师获理由 诠释个性化教育教师新标准

　　在个性化教育专业标准方面，教师的师德、专业知识、专业能力、学习能力尤为重要。爱生司教育一直提倡师德为先，学生为本，能力为重，终生学习的教育标准。

　　赵婷，高中数学教师，高等数学硕士，2011年获得合肥市“优秀教师”称号。从学生的实际出发，用归纳总结的方法，培养学生的思维能力。用和蔼可亲的笑容，极强的亲和力，扎实的教学，让学生在学习中体会学习的乐趣，爱上数学，从而用最短的时间提升学习成绩。她所带的班级在今年的高考中取得了优异的成绩。

　　张琳，初中英语教师，一位具有亲和力的教师，结合爱生司个性化教育模式，力变“哑巴英语”，鼓励学生大胆说出来，不放过生活中任何一个可以锻炼学生的机会。她所带的学生无论是口语还是书面表达能力，都得到非常大的进步和提升。由此，她被评为“教学最活跃”教师称号。也曾在青年教师优质课评比中荣获“二等”。

　　朱秀娟，高中英语教师，她拥有多年的教学经验，根据学生的自身特点制定教学方法，让学生在快乐的氛围中获取知识，了爱生司“快乐学习，健康成长”之。她所教授的学生无论是学习方法和习惯，都有极大的改善。她是家长和学生心目中提分最快的老师，曾荣获市“教学能手”荣誉称号。

　　她们爱生司个性化教育标准体系，以“源于课本，高于课堂”的崭学方法，关注孩子学习成长的每一个细节，引导每一位学生树立正确的价值观和人生观，扶助学生健康成长，不断提升个性化教育服务质量。最好的教师用最科学的方法，培养最出色的学生。

　　教书育人的典范 学生家长心目中的好老师

　　爱生司教育在整个教育培训行业内，建标准，树规范，打生司教育的名师团队。个性化教育应该是能够帮助学生提升成绩、提升能力，让学生能够与知识为友、与知识为伴，让学生追求理想，胸怀报国之志，这是爱生司教育的愿景。

　　初中二年级学生陈纪扬的母亲说，爱生司的成功，在于老师能做到、爱心和责任心。老师与学生交朋友，以诚相待，处处为学生着想；老师的爱心洒满校园，人性化教育让学生找回自信；老师的责任心，让家长感受到学校的真情和温暖，让家长看到了孩子的希望和未来。

　　爱生司学校本着“一切为了学生”的办学旨，定位准确，专业性强。针对优等生、特长生，学校因材施教，做到“锦上添花”；对于差等生，学校细化方案，力求百分百贴心服务，做到“雪中送炭”。个性化教育的好老师，靠的是实力和魅力。这才是为家长、学生所满意的老师。

　　“快乐学习，健康成长”的，受到学生和家长的欢迎。老师专业的服务，个性化学习方案，快速提高学生学习成绩，实现了学生升学的梦想。个性化教育的奇葩在爱生司绽放神奇的，每一个学生的人生之，让他们走的更高更远。（魏泽清）