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1、课程设置 2、课程内容 3、教学方法与手段 4、教学队伍 5、实践条件 6、教学效果 7、特色与创新 8、政策支持与措施;1、课程性质与作用;2、课程设计的与思;1、教学内容的针对性与适用性;2、教学内容组织与安排;2、教学内容组织与安排;3、教学内容的具体表现形式;1、教学模式与设计创新;1、教学模式的设计与创新;2、多种教学方法的运用;3、现代教学技术手段的应用;4、网络教学资源和硬件;1、主讲教师;2、教学队伍结构;1、校内实训设备与实训;2、校外实习的建设与利用;1、教学评价;1、教学评价;1．打破传统的以理论为核心组织课程内容的模式，围绕岗位任务与项目活动进行课程内容设计； 2、创建新的项目教材模式，按“学习领域——项目——工作任务——职业能力”来组成教材的编写模式； 3、始终在真实的职业中培养学生的职业能力，课程建设融入地方经??建设，产学紧密结合，利用校办经济实体—云南省交通勘察设计研究院的广泛影响，师生共同参与完成公勘测的生产项目，构建“项目导向—工学结合”的教学模式。;1、强化组织领导 学院成立了由院长任组长，分学和科研产业的两位副院长为副组长，相关部门负责人为的云南交通职业技术学院教科研项目审隋棠拍广告忘记戴胸罩批领导小组，并下设办公室并有专业人承担日常工作。 2、建立保障机制 学院批准立项的项目，给予专项建设经费，每年下达不低于30万元的教科研专项建设经费用于专业课程建设。使精品课程建设管理落实，并在资金投入、人才引进、校内教师的使用中给予政策鼓励。 3、健全完善制度 结合学院实际情况，制定实施了《云南交通职业技术学院院级示范专业、精品课程建设及教学评选实施计划》、《云南交通职业技术学院院级精品课程建设管理办法》等一系列管理制度文件。特别是我院根据国家教育部和省教育厅关于建设校、省、国家精品课程体系的，结合学院实际，制定实施了具有较强可操作性，针对性的《云南交通职业技术学院院级精品课程评估指标》。 ;谢 谢 大 家！
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